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本文转自：玉林日报

北流市特殊磨真金不怕火学校教师植渝清：

用爱让视障孩子 “看见”缤纷寰宇

植渝清通过让学生触摸立体教具，匡助学生成就数学领略。

□本报记者 黄剑红 通信员 梁 俭

“每个孩子齐有受磨真金不怕火的职权，要津要找到顺应他们的步地”，这是北流市特殊磨真金不怕火学校教师植渝清对视障孩子的执教理念。从教17年来，植渝清深耕视障学生数学教诲限度，担任学校视障班数学教师及小学数学兼职教研员，在盲文教诲与触觉教具研发限度走出独具特质的育东说念主之路。

破障：让课堂在指尖起舞

2008年开动，植渝清投身特教功绩，在北流市特殊磨真金不怕火学校任教，先后承担听障、培智、视障班级的数学教诲与班主任责任。

靠近视障学生详细数学领略的用功，她创始“触觉具象化”教诲体系，率领学生用轻黏土制作带有序号标记的锅具与可拆分饼坯，通过触觉感知成就“优化想想”的具象领略。凭借这套和会生涯场景的立体教具，植渝清在2022年广西特殊磨真金不怕火教师基本功比赛中荣获三等奖。而在《几分之一》课程中，她深广缱绻叮当猫神奇口袋故事景色，通过“神奇口袋变魔术”，介预料探索中构建分数的宗旨和特征。“植本分的课就像在玩游戏！”学生们这么评价她的课堂。

深耕教诲实行的同期，植渝清系统构建了盲文发蒙体系。针对重生盲文零基础近况，她革命“满方—点位—文句”门道式执行法。一个最粗俗的盲文点位，她也会耐烦性抓着他们的小手反复触摸好几天，致使了得的盲文点会被磨平。此外，为拓宽学生视线，她还网罗无数盲文读物和有声资源，打造“有声课堂”。“阅读，让我在昏昧中看见星空”，成为学生们最动情的课堂感悟。

育心：点亮昏昧中的星光

担任视障班班主任时代，植渝清永恒秉持“育东说念主先育心”的理念。她深知，视障学生不仅需要常识的柔润，更渴慕心灵的慈祥。

有又名叫小林的视障生，刚转学过来时，整日千里默缄默，对周围的东说念主和环境充满回击。她主动与小林交心，耐烦引导，徐徐大开了学生的情感。在植渝清的训诫与饱读动下，小林缓缓变得自信无际，参预北流市的朗读比赛，用作品《永远的九岁》让在场的评委和不雅众流下感动的泪水；参预全区各样残疾东说念主通顺会，斩获了两银三铜的好成绩；参预玉林市中小学生跳绳比赛，用自信勇敢的精神与粗俗学生同场竞技，赢得第四名的好成绩。小林也先后荣获玉林市“五勤学生”、玉林市“励志之星”和北流市“优秀少先队员”名称。

在粗浅班级治理中，植渝清将班级打变成和气的“成长乐土”。她引入歧途地慈祥学生的粗浅起居，手把手传授生涯本事；组织集体生辰会，为学生奉上惊喜与祝愿。课余时分，她是学生们的相知大姐姐，经常共享励志东说念主物的故事，比如海伦·凯勒在《假如给我三天光明》中展现的坚决精神。

极度：拓展特教的生命维度

手脚又名党员和特教主干教师，植渝清永恒冲锋在送教上门和和会磨真金不怕火等中心责任一线。在送教上门责任中，她先后为5名中重度弱势儿童定制个性化课程，其中针对唐氏患儿小全缱绻的“生涯本事门道执行法”，通过使用颜色秀好意思的分类卡片和什物说念具，次序渐进地训诫小全意志粗浅用品、学习简短穿衣洗漱。过程连续的送教，小全从齐全依赖他东说念主管束到或者在家东说念主匡助下完成叠穿着、整理书包等基础生涯本事。另外，植渝清革命研发的绘本课程《我的情谊小怪兽》和会游戏化教诲，将玩瓶子变魔术和会到喜怒哀惧四种基本情谊区分中，灵验普及特殊儿童情谊抒发武艺，该课程也荣获了北流市康复（送教上门）教师优质课比赛一等奖，为送教上门的教诲模式提供了优秀范例。

17载春秋，植渝清收成好多荣誉，然而最令她选藏的，是学生用盲文现时的那句话：“本分体育游戏app平台，您是我的光，谢谢您！”